Materi SKU Pramuka Penegak Bantara

1. 
   

2. Agama Islam
• Dapat menjelaskan makna Rukun Iman dan Rukun Islam 
• Mampu menjelaskan makna Sholat berjamaah dan dapat mendirikan Sholat sunah secara individu 
• Mampu menjelaskan makna berpuasa serta macam-macam Puasa 
• Tahu tata cara merawat atau mengurus jenazah (Tajhizul Jenazah)
• Dapat membaca doa Ijab Qobul Zakat
• Dapat menghafal minimal sebuah hadist dan menjelaskan hadist tersebut
  Pencapaian Pengisian SKU:
• Dapat menyebutkan Rukun Iman dan Rukun Islam  
• Dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam Rukun Iman  
• Dapat menjelaskan makna yang terkandung dalam Rukun Islam 
• Dapat menjelaskan keutamaan sholat berjamaah 
• Setiap Saat melakukan Sholat Wajib dan dilanjutkan dengan Sholat Sunah,  
• Menyebutkan minimal 5 jenis sholat sunah dan tata caranya 
• Dapat menjelaskan hikmah puasa 
• Dapat menjelaskan jenis-jenis puasa (puasa wajib dan puasa sunah) 
• Dapat menjelaskan syarat wajib puasa 
• Dapat menjelaskan syarat sah puasa 
• Dapat menjelaskan rukun puasa 
• Dapat menyebutkan Hukum Merawat Jenazah 
• Dapat menyebutkan Tazhijul Jenazah (Tata Cara Merawat Jenazah) 
• Dapat menyebutkan Doa Ijab Qabul Zakat Fitrah 
• Dapat menyebutkan dan menjelaskan sebuah hadist.
  
  Agama Katolik
• Tahu dan paham makna dan arti Gereja Katolik  
• Dapat memimpin doa dan membangun serta membuat gerakan cinta kasih pada keberagaman agama di luar Gereja Katolik.
  Pencapaian Pengisian SKU:
  • Pengisian  melalui tokoh agama, guru agama dan orang tuanya.
    
    Agama Kristen Protestan 
• Mendalami Hukum Kasih dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
  Pencapaian Pengisian SKU: 
  • Dapat melaksanakan hukum kasih  
  • Selalu mengikuti kebaktian dan aktifitas di gerejanya 
  • Memimpin do’a dalam pertemuan penegak 
  • Menolong orang lain tanpa pembedaan 
  • Mengikuti aktifitas kemanusiaan 
  • Membantu pelayanan sekolah minggu di gerejanya.
    
    Agama Hindu
• Dapat menjelaskan sejarah perkembangan agama Hindu di Indonesia  
• Dapat menjelaskan  makna dan hakikat  dari tujuan melaksanakan persembahyangan sehari-hari dan hari besar keagamaan Hindu  
• Dapat menjelaskan maksud dan tujuan kelahiran menjadi manusia menurut agama Hindu 
• Dapat menjelaskan makna dan hakekat ajaran Tri Hita Karana dengan pelestarian alam 
• lingkungan 
• Dapat mempraktikkan bentuk gerakan Asanas dari Hatta Yoga 
• Dapat melafalkan dan mengkidungkan  salah satu bentuk Dharma Gita 
• Dapat mendeskripsikan  struktur , fungsi dan sejarah pura dalam cakupan Sad Kahyangan.
  Pencapaian Pengisian SKU: 
  • Pengisian  melalui tokoh agama, guru agama dan orang tuanya.
    
    Agama Budha
• Saddha - Mengungkapkan Buddha Dharma sebagai salah satu agama  
• Merumuskan dasar-dasar keyakinan dan cara mengembangkannya  
• Menjelaskan sejarah Buddha Gotama  
• Menjelaskan Tiratana sebagai pelindung 
• Menjelaskan kisah-kisah sejarah penulisan kitab suci tripitaka
  Pencapaian Pengisian SKU: 
  • Pengisian  melalui tokoh agama, guru agama dan orang tuanya.
3. Berani menyampaikan kritik dan saran dengan sopan dan santun kepada sesama teman
   Pencapaian Pengisian SKU:
• Berani mengemukakan saran dengan sopan dan santun, tanpa menyinggung teman 
• Dapat mengungkapkan alasan 
• Dapat memilih kata-kata yang tidak menyinggung temannya 
• Tahu waktu yang tepat untuk menyampaikan kritikan 
• Dapat  membaca perasaan teman
4. Dapat mengikuti jalannya diskusi dengan baikPencapaian Pengisian SKU:
• Memahami Tata tertib berdiskusi 
• Turut aktif dalam suatu proses diskusi 
5. Dapat saling menghormati dan toleransi dalam bakti antar umat beragama
   Pencapaian Pengisian SKU: 
• Selalu mengingatkan anggota lain untuk menunaikan kewajiban agamanya 
• Tahu cara bersikap ketika oranglain melakukan kewajiban agamanya 
6. Mengikuti pertemuan Ambalan sekurang-kurangnya 2 kali setiap bulan
   Pencapaian Pengisian SKU: 
• Mengikuti pertemuan Ambalan sekurang-kurangnya 2 kali setiap bulan. 
7. Setia membayar iuran kepada gugus depan, dengan uang yang diperoleh dari usaha sendiri.
   Pencapaian Pengisian SKU: 
   • Membayar iuran kepada gugus depan setiap kali latihan mingguan dengan uang yang diperoleh dari usaha sendiri.
8. Dapat berbahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam pergaulan sehari-hari.
   Pencapaian Pengisian SKU: 
   • Selalu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam pergaulan sehari-hari.
9. Telah membantu mengelola kegiatan di Ambalan.
   Pencapaian Pengisian SKU: 
• Aktif dan terlibat dalam Sangga Kerja kegiatan ambalan. 
10. Telah ikut aktif kerja bakti di masyarakat minimal 2 kali.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Minimal 2 kali mengikuti kegiatan kerja bakti di lingkungan tempat tinggalnya
11. Dapat menampilkan kesenian daerah di depan umum minimal satu kali.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Secara Perorangan maupun bersama teman-temannya menampilkan salah satu kesenian daerah. 
12. Mengenal, mengerti dan memahami  isi AD & ART Gerakan Pramuka.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Dapat menyebutkan nomor surat keputusan Presiden tentang AD Gerakan pramuka  
    • Dapat menyebutkan Nomor surat keputusan Ketua Kwarnas tentang ART Gerakan Pramuka  
    • Dapat menyebutkan pasal-pasal pokok tentang tujuan, tugas pokok, prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan.
      BACA: Anggaran Dasar dan Rumah Tangga Gerakan Pramuka
13. Dapat menjelaskan sejarah Kepramukaan Indonesia dan Dunia.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Dapat menyebutkan pendiri kepramukaan dunia, sejarah pramuka dunia dan buku-buku yang dihasilkan oleh Baden Powell 
    • Dapat menceritakan masuknya kepramukaan ke Indonesia 
    • Dapat menceritakan perkembangan kepramukaan di Indonesia sampai saat ini. 
14. Dapat menggunakan jam, kompas, tanda jejak dan tanda-tanda alam lainnya dalam pengembaraan.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Dalam suatu pengembaraan Pembina dapat memberikan tugas berupa : 
    • Memperkirakan  waktu tanpa melihat jam 
    • Menjelaskan bagian-bagian dari kompas, azimuth dan back azimuth, resection dan intersection 
    • Membaca dan membuat tanda jejak dan tanda alam serta membuat peta perjalanannya. 
15. Dapat menjelaskan bentuk pengamalan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Dapat menyebutkan butir-butir Pancasila dan menyampaikan contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
16. Dapat menjelaskan tentang organisasi ASEAN dan PBB.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
• Dapat menjelaskan kepengurusan ASEAN, Nama sekretaris jenderal ASEAN, alamat secretariat ASEAN serta organisasi-organisasi di bawah ASEAN 
• Dapat menjelaskan kepengurusan PBB, Nama sekretaris jenderal PBB, alamat secretariat PBB serta organisasi-organisasi di bawah PBB.
17. Dapat menjelaskan tentang kewirausahaan.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Menjelaskan dan telah melakukan salah satu kegiatan kewirausahaan.
18. Dapat mendaur ulang barang bekas menjadi barang yang bermanfaat.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Dapat menjelaskan prosesnya serta menunjukan hasil daur ulang.
19. Dapat menerapkan pengetahuannya tentang tali temali dan pionering dalam kehidupan sehari-hari.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Dapat menggunakan simpul dan ikatan dalam kehidupan sehari-hari.
      
20. Selalu berolahraga, mampu melakukan olahraga renang gaya bebas dan menguasai 1 (satu) cabang olahraga tim.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Minimal 1 minggu sekali melakukan olahraga secara teratur. 
    • Melakukan gerakan renang gaya bebas dengan benar. 
    • Dapat menjelaskan peraturan permainan satu cabang olahraga tim.
21. Dapat menjelaskan perkembangan fisik laki-laki dan perempuan.
    Pencapaian Pengisian SKU:
    • Dapat menjelaskan di depan Ambalannya tentang  perkembangan fisik dan psikis laki-laki dan perempuan.
22. Dapat memimpin baris berbaris dan menjelaskan peraturannya kepada anggota sangganya.
    Pencapaian Pengisian SKU:
    • Dapat menjelaskan 15 gerakan baris-berbaris di depan anggota sangganya. 
    • Dapat memimpin baris berbaris.
      
23. Dapat menyebutkan beberapa penyakit infeksi, degeneratif dan penyakit yang disebabkan perilaku tidak sehat.
    Pencapaian Pengisian SKU:
    • Dapat menyebutkan sedikitnya 3 penyakit infeksi dan penyebabnya 
    • Dapat menyebutkan sedikitnya 3 penyakit degeneratif dan penyebabnya 
    • Dapat menyebutkan sedikitnya 3 penyakit yang disebabkan prilaku tidak sehat.
24. Ikut serta dalam perkemahan selama 3 hari berturut – turut.
    Pencapaian Pengisian SKU: 
    • Aktif dalam mengikuti kegiatan perkemahan selama 3 hari berturut-turut.

Beberapa syarat SKU Penegak Bantara di atas tersedia dalam artikel-artikel di blog Pramuka ini

KURANGNYA MINAT PARA REMAJA TERHADAP KARYA SASTRA

Indonesia adalah suatu Negara kepualauan yang bukan hanya memiliki pulau yang  banyak tapi juga memiliki bayak jenis sastra, karya  sastra di Indonesia sudah ada sebelum abad 20 dan pada masa sekarang ini karya karya sastra di Indonesia di dominasi oleh syair, pantun, gurindam, novel, cerpen dan banyak lagi karya-karya sastra yang lain yang dihasilkan di Indonesia. Pengertian karya sastra sendiri adalah “sebuah jenis tulisan yang memiliki arti atau keindahan tertentu”. Seiring perkembangan zaman saat ini membuat karya sastra kurang diminati generasi muda khusunya para remaja.  Alasan merekapun beramacam-macam kadang mereka merasa karya-karya sastra itu sesuatu yang membosankan dan mereka merasa bahwa karyakarya sastaraitu hanya untuk kalangan para orang tua saja. Meraka lebih banyak membaca teenlit yang sederhana dibandinglkan dengan membaca karya-karya sastra yang serius dan berat, dan mereka lebih suka menghabiskan waktu mereka untuk  bermain social media.

Terkadang sebagian remaja menganggap bahwa  karya sastra seperti puisi ataupun drama itu “alay” , selain itu juga, pihak sekolah tidak mengenalkan karya-karya sastra pada saat ini, padahal karya  sastra sangat penting untuk menciptakan suatu tingkah laku dan budaya seseorang. Selain itu juga sastara Indonesia juga penting untuk menunjukkan identitas dan pribadi bangsa.  Karya sastra bukan haya sekedar cerita yang menarik dan berisi percintaan atau kehidupan remaja yang selalu bahagia dan kekayaan. Membaca sebuah karya karya sastaramenurut saya, seperti novel dan cerpen khususnya memberikan kita banyak pengetahuan yang mengejutkan dan mampu membuat kita menjadi pribadi yang berbeda.  Jika membaca sejarah membawa kita untuk menyaksikan dunia luar, dari suatu jarak, sebagai seorang pengamat. Dengan karya karya sastaraseperti novel atau cerpen kita bias menjadi bagian dalam berbagai peristiwa yang mendebarkan tanpa takut tertimpa resiko-resiko dari peristiwa itu. Membaca sastra berarti bertemu dengan banyak orang, berbagai macam orang dengan berbagai masalah, bahkan orang-orang yang tak ingi kita temui dalam kehidupan nyata serta masalah yang tak kita inginkan menimpa kita dalam kenyataan. Lewat pembacaan karya-karya sastra itu pembca menjadi lebih kaya pengalaman dan belajar memahami manusia dalam jalinan nasib dan situasinya serta belajar pula bersimpati terhadapnya.

Dengan sastra pula pembaca diajak berhadapan dan mengalami secara langsung kategori-kategori moral dan kategori-kategori sosial dengan segala parodi dan ironinya. Ruang-ruan yang tersedia dalam karya sastra itu membuka peluang bagi pembaca untuk tumbuh menjadi pribadi yang kritis pada suatu sisi, dan pribadi yang bijaksana karena pengalaman membaca sastra telah membawanya bertemu berbagai macam tema dan latar manusia , serta membawanya bertemu dengan beragam manusia degan karakte, ideology, kecemasan, kegirangan dan harapan-harapannya.

Parodi dan ironi merupakan bagian yang iheren dalam karya sastra itu sendirisehingga kategori moral yang dirumuskan dalam pelajaran budi pekertiakan langsung diuji lewat kenyataan, dialami lewat empati dan dihidupi lewat apresiasi. Di hadapan karya sastra yang baik, segala hal ditampilkan dalam segtinya yang problematis, sehingga penarikan kesimpulan yang format absolute yang menjadi gaman dan sulit dilakukan.

Sastra itu sangat penting dan berguna dan menyenangkan. Karya sastra dapat membawa pembaca terhibur melalui berbagai kisahan yang disajikan pengarang mengenai kehidupan yang ditampilkan.  Pembaca akan memperoleh pengalaman batin dari berbagai tafsiran yang disajikan, karya sastra juga dapat memperkaya jiwa/emosi  pembacanya melalui pengalaman hidup para tokoh dalam karya, karya satra juga dapat memperkaya pengetahuan intelektual pembaca dari gagasan, pemikiran, cita-cita serta kehidupan masyarakat yang digambarkan dalam karya, karya sastra juga megandung unsure pendidikan.

Langkah-langkah yang dilakukan agar para remqaja dapat tertarik dengan karya sastra yaitu, memperkanalakan sastra kepada para remaja sejak dini, bantu mereka menyalurkan atau menerbitkan hasil karya tulisan merekqa sendiri, sering mengadakan kompetisi menulis dan biasakan para remaja berlatih menulis dan membaca setiap hari walau hanya satu kalimat. google-site-verification: google348098b8c122ef04.html